Confinement et pédagogie : de vraies leçons à tirer à l’encontre des idées reçues.
L'article ci-dessous est une contribution personnelle soumise à discussion. Voici bientôt un an que l’enseignement public en France est gravement perturbé par la pandémie, ses conséquences et la manière dont elle est gérée, ou non-gérée, par gouvernement et ministère. A ce jour et à cette heure, la masse des personnels persiste à faire tenir la boutique, traumatisée par la fermeture du printemps, malgré les risques, malgré les difficultés, et [...]
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